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2023年浙江高考多少分能上合肥工业大学
下面准备了2023年合肥工业大学在浙江的预估分数线,附:合肥工业大学招生计划人数,由于高校的最低录取分数线受年份、专业、招生计划等因素影响,预估线和实际录取分数线还有一些差距!
那么,2023年浙江高考多少分能上合肥工业大学呢?
2023年浙江高考多少分能上合肥工业大学
根据往年浙江高考分数线以及合肥工业大学最低录取分数线,可知:
2023年合肥工业大学在浙江的预估分数线为:630分
注:预估线并非实际录取分数线,由于每年高校的招生情况、考生报考情况和招生计划等因素影响,大学预估线的高低和实际录取线有一定差距,作为考生填报志愿时的参考。
合肥工业大学招生计划人数
根据网上信息,2022年合肥工业大学招生计划总人数约为:8200人,通常情况下,高校每年的招生计划和招生人数的变化幅度都不会太大,预计今年合肥工业大学计划招生人数与2022年基本持平。
2022年浙江高考录取分数线
2022年浙江省普通高校招生各类别分数线
1、普通类分段线
| 普通类 | 第一段 | 第二段 |
| 分数线 | 497 | 280 |
注:(1)划定特殊类型招生控制线592分,用于强基计划、军校等提前录取或特殊类型招生的招生录取。
(2)第二段投档录取完成后,将根据缺额计划和生源情况,决定是否征求志愿。
2、艺术类第二批专业省统考
各类别综合分分段线
| 类别 | 第一段 | 第二段 |
| 美术类 | 514 | 466 |
| 音乐类 | 480 | 417 |
| 舞蹈类 | 500 | 449 |
| 影视表演类 | 502 | 451 |
| 时装表演类 | 473 | 417 |
| 播音主持类 | 466 | 391 |
| 编导类 | 503 | 427 |
| 摄制类 | 494 | 418 |
注:(1)艺术类第一批中,教育部批准的可自主划线的独立设置本科艺术院校和清华大学等高校的艺术类本科专业,由学校自主划定文化分数线;其他高校艺术类本科专业文化分数线须不低于373分。
(2)如遇部分类别第一段录取后即已完成全部计划,则该类别不进行第二段志愿填报。
(3)第二段投档录取完成后,将根据各类别缺额计划和生源情况,决定是否征求志愿。
3、体育类综合分分段线
| 体育类 | 第一段 | 第二段 |
| 分数线 | 525 | 466 |
注:(1)如遇第一段录取后即已完成全部计划,则不进行第二段志愿填报。
(2)第二段投档录取完成后,将根据缺额计划和生源情况,决定是否征求志愿。

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2023合肥工业大学大学全国大学排名第49名
| 全国排名 | 学校名称 | 办学层次 |
| 49 | 合肥工业大学 | 中国一流大学 |
合肥工业大学在安徽省大学排名中排在第二位,中国科学技术大学排在第一位,安徽大学排在第三位。
| 地区排名 | 学校名称 | 办学层次 |
| 1 | 中国科学技术大学 | 世界一流大学 |
| 2 | 合肥工业大学 | 中国一流大学 |
| 3 | 安徽大学 | 中国高水平大学 |
| 4 | 安徽师范大学 | 中国高水平大学 |
| 5 | 安徽农业大学 | 中国高水平大学 |
合肥工业大学在理工类大学排名中排在第二十一名,是全国首批深化创新创业教育改革示范高校。
| 理工类大学排名 | 学校名称 | 学校类型 |
| 20 | 西安电子科技大学 | 理工类 |
| 21 | 合肥工业大学 | 理工类 |
| 22 | 西南交通大学 | 理工类 |
合肥工业大学历年全国排名情况
按武书连版排行榜看,合肥工业大学2021年全国排名第66位,2020年全国排名第71位,2019年全国排名第69位。以下是合肥工业大学历年排名整理表:
| 年份 | 排名 | 学校名称 |
| 2021 | 66 | 合肥工业大学 |
| 2020 | 71 | 合肥工业大学 |
| 2019 | 69 | 合肥工业大学 |
| 2018 | 69 | 合肥工业大学 |
按校友会版大学排行榜看,合肥工业大学2021年全国排名第53位;2020年全国排名第48位;2019年全国排名第62位。以下是合肥工业大学历年排名整理表:
| 年份 | 排名 | 学校名称 |
| 2021 | 53 | 合肥工业大学 |
| 2020 | 48 | 合肥工业大学 |
| 2019 | 62 | 合肥工业大学 |
| 2018 | 65 | 合肥工业大学 |
合肥工业大学简介
合肥工业大学深怀“工业报国”之志,秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训,以“培养德才兼备,能力卓越,自觉服务国家的骨干与领军人才”为人才培养总目标,形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色。学校培育践行“爱国爱校、笃学问道、团结合作、尽己奉献、追求一流”的校园文化,不断深化教育教学改革,人才培养质量持续提高。学校已经成为国家人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要基地。
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