小学生英语夏令营专家认为，首先，孩子在学英语时缺少语言环境，没有单一说英语的环境，早期学的英语单词可能很快就忘记了，学了用处也不大。“语言是交流的工具”，如果合适的语言环境没有，英语可供使用没有地方，小孩只能靠死记硬背英语单词，偶尔说出几句简单的话，没有什么用处。

其次要注意欲速则不达，小学一二年级是儿童的口语发展关键阶段，但这并不表示，让孩子接受更多的语言就可以帮助他多掌握一种语言。专家希望：家长们不可以急功近利，孩子刚上小学的话应当为他们创造一个单一的语言环境，要学会一种语言，了解这种语言的文化背景很重要。

最后，请不要逼孩子，一些孩子学外语挺早，但基础不扎实，反而让他忽视了小学的英语学习，结果成绩不如期望的好。家长只要让孩子多听英语，保证对英语的接触，消除陌生感就可以了。千万不要给孩子提过高要求，学了什么单词、句子，都要孩子记下来、背出来。强行“增压”可能会起到“拔苗助长”的反效果，孩子容易形成对英语的逆反和厌恶心理。不妨尝试让孩子参加小学英语夏令营，让孩子在玩中学，寓教于乐，提升了孩子对英语的兴趣，效果就会事半功倍。