1.教师职业道德规范中要求教师()，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。

A.敬业乐教、强化责任

B.热爱学生、发扬民主

C.严谨治学、学术诚信

D.追求创新、注重个性

2.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。

A.人类个性的全面发展

B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步

C.促进知识的传播

D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

3.“以身作则，为人师表”，反映了幼儿园教师的()职业特点?

A.工作过程的创造性

B.工作对象的幼稚性

C.工作任务的全面性

D.工作手段的示范性

4.下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系()?

A.幼儿教师与幼儿的关系

B.幼儿教师与家人的关系

C.幼儿教师与幼儿家长的关系

D.幼儿教师与教师之间关系

5.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?()

A.教育功能

B.调节功能

C.促进功能

D.示范功能