《物流基础》考试大纲

一、课程性质与目标

(一)课程性质

本大纲为物流管理专业普通专升本考生专门编写，作为专业综合课考试命题的依据。该课程是物流管理专业核心专业课，有助于该专业课程体系的学习，有利于培养学生分析和解决问题的能力。

《物流基础》是物流管理专业的综合性课程，它具有知识面广、实践性强的特点。通过本课程的学习，学生应熟悉物流的基本概念和基本功能要素，领会各基本功能要素内部的有关知识，了解物流系统、物流管理、物流服务、物流企业与第三方物流、物流政策、物流发展新趋势等基本内容，具有运用物流理论分析和解决问题的能力。

(二)课程目标与要求

通过本课程的学习，要求掌握物流管理所涉及的理论、方法等专业知识，掌握其在仓储、运输、包装、流通加工、配送、销售等领域的应用，具有解决物流领域实际问题的能力，为从事物流运营与管理工作打下基础。

二、教材

1.教材名称：《物流学概论》

2.版本：第4版

3.书号：9787302469377

4.作者：周启蕾、许笑平

5.出版社：清华大学出版社

6.出版时间：2023年6月

三、课程内容与考核要求

第一章 物流概述

(一)课程内容要求

1.一般了解：物流学科与物流学。

2.重点了解：物流的价值与作用;物流活动的构成;物流的两种学说。

3.一般掌握：物流概念的起源及其称谓的由来;历史上的物流定义。

4.熟练掌握：商流与物流的概念及其关系;商流与物流分离的表现形式。

(二)考核点(含知识和能力)及要求

考核点

1.商流与物流

流通产业在社会经济中的地位;流通的内容;商流与物流的关系;商流与物流分离的表现形式。

2.物流的概念

物流概念的起源;“物流”称谓的由来;物流的定义;物流活动的构成。

3.物流的性质和作用

物流的性质;物流的地位和作用;“黑暗大陆”说和“第三利润源”说。

4.物流学科

物流的学科分支、物流学科的研究内容

考核要求

1.识记：物流称谓的由来，对物流的通俗解释，物流活动的构成，物流的性质，有关物流定位的两种学说。

2.领会：商流与物流的概念及其关系，商流与物流分离的表现形式，物流的定义。

3.简单应用：现代物流理念。

第二章 物流的分类与形式

(一)课程内容要求

1.一般了解：社会物流。

2.重点了解：企业物流。

3.一般掌握：行业物流。

4.熟练掌握：物流的分类方法。

(二)考核点(含知识和能力)及要求

考核点

1.物流的分类方法

自营物流、外购物流与第三方物流。

2.企业物流

供应物流的概念与结构，生产物流的概念，回收与废弃物流的意义及其技术特点。

3.行业物流

汽车物流的分类，家电物流模式，零售物流的特点，农产品物流的特点，快递的分类。

4.社会物流

我国煤炭资源的分布与物流，我国石油资源的分布与物流，国际物流的特点及其发展趋势。

考核要求

1.识记：企业物流的概念与结构，生产物流的概念，回收与废弃物流的技术特点，各种行业物流的分类和特点。

2.领会：自营物流、外购物流与第三方物流，回收与废弃物流的意义，我国矿产资源的分布与物流，国际物流的特点和趋势。

第三章 包装

(一)课程内容要求

1.一般了解：包装标识。

2.重点了解：包装材料、包装容器。

3.一般掌握：常用包装技术。

4.熟练掌握：包装的概念、功能与分类。

(二)考核点(含知识和能力)及要求

考核点

1.包装概述

包装的功能，包装的分类。

2.包装材料

纸和纸板包装的优缺点，玻璃包装的优缺点。

3.包装容器与包装标识

包装容器的种类，包装标记和包装标志的分类，制作包装标识的基本要求。

4.包装技术。

考核要求

1.识记：包装的功能与分类，各种包装材料的优缺点，包装容器的种类，包装标识的分类，产品包装的特殊技法。

2.领会：制作包装标识的基本要求。

第四章 集装化与集装单元器具

(一)课程内容要求

1.一般了解：其他形式的集装单元器具。

2.重点了解：集装箱、托盘的规格尺寸与结构。

3.一般掌握：集装化;托盘的码放。

4.熟练掌握：集装箱、托盘的概念与分类。

(二)考核点(含知识和能力)及要求

考核点

1.集装化

集装化的经济意义，实施集装化的条件，集装化的分类。

2.集装箱

集装箱的定义与分类。

3.托盘

托盘的优势，托盘的分类，托盘的规格，托盘的码放，托盘的流通。

4.其他形式的集装单元器具

考核要求

1.识记：集装化的分类，集装箱的定义与分类，托盘的分类，托盘的规格，托盘的码放，托盘的流通，其他形式的集装单元器具。

2.领会：集装化的经济意义，实施集装化的条件，托盘的优势。

四、考试内容覆盖率

五、课程考核方式及成绩评定

1.考试形式：闭卷，笔试。

2.考试时间：150分钟(专业综合课)

3.试卷满分：200分(专业综合课)

4.试卷题型及比例：单项选择题25%、多项选择题15%、判断题10%、简答题25%、论述题25%。

六、关于试卷结构及考试的有关说明

1.本考纲是根据课程标准制订的。考核知识点覆盖课程各章主要教学内容，重点章节考核内容的覆盖密度偏大，分值偏高。

2.考题范围不超出考纲中考核知识点范围，考核目标不高于课程标准中所规定的相应最高能力层次要求。

3.“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次为递进等级关系。其含义是：

识记：要求应考者能够对该知识点，如定义、名词、概念、性质等有清晰的认识，并能做出正确的判断和选择。

领会：要求应考者能够对该知识点，在识记的基础上有一定的理解，清楚地知道与有关知识点的联系与区别，并能做出正确的表述和解释。

简单应用：要求应考者能够运用相关章节的几个知识点，解决生产实践与生活中的一般性问题。

综合应用：要应考者能够综合运用各章节多个知识点，解决生产与管理实践中稍复杂一点的问题。

“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为：20%、20%、30%、30%。

4.试题的难度可分为：较容易，中等，较难;它们在试卷中所占分数比例依次大致为：40%、50%、10%。