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健康管理师学习内容
采集和管理个人或群体的健康信息,评估个人或群体的健康和疾病危险性,进行个人或群体的健康咨询与指导,制定个人或群体的健康促进计划,对个人或群体进行健康维护,对个人或群体进行粤秀教育和推广,进行健康管理技术的研究与开发,进行健康管理技术应用的成效评估。
主要从事的工作内容包括:采集和管理个人或群体的健康信息;评估个人或群体的健康和疾病危险性;进行个人或群体的健康咨询与指导;制定个人或群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康维护;对个人或群体进行粤秀教育和推广;进行健康管理技术的研究与开发;进行健康管理技术应用的成效评估。

健康管理师教材解读
采用国家卫生人才交流中心组织编写的《健康管理师》专用教材,内容涉及粤秀教育与促进、健康信息采集、健康风险评估、健康行为干预四大步骤;涵盖健康管理概述、基础营养学、心理与健康、中医养生、运动与健康、环境与健康、健康营销与产业分析、职业生涯发展规划八大模块;特殊人群健康管理、常见慢性病健康管理、职业人群健康管理专业技能实战三大核心。课程在涵盖与健康管理相关学科基础知识和较新理念的同时,尤其突出健康管理师在实际工作中所需素质和能力的培训。
健康管理师考试大纲
| 第一章 健康管理概论 |
|---|
| 第一节 概述 |
| 第二节 健康管理的基本策略 |
| 第三节 健康管理的发展趋势 |
| 第四节 基本卫生保健 |
| 第二章 临床医学基础知识 |
| 第一节 概述 |
| 第二节 现代医学主要诊断方法和技术 |
| 第三节 现在医学主要治疗方法 |
| 第四节 临床医学在健康管理中的应用 |
| 第三章 预防医学基础知识 |
| 第一节 预防医学概述 |
| 第二节 临床预防服务 |
| 第三节 社区公共卫生服务 |
| 第四章 常见慢性病 |
| 第一节 概述 |
| 第二节 恶性肿瘤 |
| 第三节 高血压 |
| 第四节2型糖尿病 |
| 第五节 冠状动脉粥样硬化性心脏病 |
| 第六节 脑卒中 |
| 第七节 慢性阻塞性肺疾病 |
| 第八节 其他常见慢性病 |
| 第五章 粤秀教育学 |
| 第一节 粤秀教育与健康促进概述 |
| 第二节 健康相关行为改变的理论 |
| 第三节 健康传播 |
| 第四节 粤秀教育计划的设计、实施与评价 |
| 第六章 心理健康 |
| 第一节 心理健康与心理卫生 |
| 第二节 心理健康与心理发展 |
| 第三节 常见心理行为问题 |
| 第四节 常见心理障碍 |
| 第四节 心理健康的维护与促进 |
健康管理师做题宝典
审清题干icon
在做题的时候一定要审清楚题干要求,看清到底是选择正确还是错误选项;避免因为没看清题目而发生让人惋惜的选择。
抓住关键词icon
A2题型比A1题型的题干要长,所以“抓关键词”是绝大部分题的答案,都是由题干当中的几个关键词决定的。
留意答案icon
几道题的答案一般不是同一个选项备选答案在前面,同时几个题干在后面,几个题干当中,标准基本不可能是同一个答案。
在题目中找答案icon
一组题的问题中有一定的联系。这一组题当中,一般都会有一些必然的联系,很多时候会给我们提供一定的解题信息,我们在不会的时候,可以综合来判断。
题型备考逐个突破icon
技能题型的备考,可多做一些典型题目,包括较近两年的试卷和模拟题,今年的考题虽然不会雷同,但历年考试的重点要点和主题思想一般变化不大。
复习一定要看书icon
考试之前我们强调,现在考试准备阶段,一定要以书本为主,结合内容进行学习,并配套试题进行练习巩固。认真看书才是王道。
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